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    小班健康會爬的小動物教案反思

    日期:2019-07-08來源:幼兒園學習網

    小班健康會爬的小動物教案反思主要包含了活動設計背景,活動目標,教學重點、難點,活動準備,活動過程,教學反思等內容,通過扮演小動物爬行,培養幼兒對體育活動的興趣,體驗游戲的快樂,鞏固幼兒手腳著地爬行、屈膝爬等能力,初步探索匍匐爬、橫著爬等其他各種爬的方法,鍛煉幼兒動作的靈敏性和協調性,適合幼兒園老師們上小班健康活動課,快來看看會爬的小動物教案吧。

       活動設計背景:
      一日孩子們在看動物世界的DVD,孩子們被電視里的動物們深深的吸引住了,有的孩子在看電視的同時按耐不住自己對電視內容的興趣也學這各種動物爬行了起來。孩子們快樂的嬉戲著,我根據孩子們的興趣開展了此次體育活動。

      活動目標:
      1. 通過扮演小動物爬行,培養幼兒對體育活動的興趣,體驗游戲的快樂。
      2. 鞏固幼兒手腳著地爬行、屈膝爬等能力,初步探索匍匐爬、橫著爬等其他各種爬的方法,鍛煉幼兒動作的靈敏性和協調性。
      3. 鍛煉幼兒手臂的力量,訓練動作的協調和靈活。
      4. 培養競爭意識,體驗游戲帶來的挑戰與快樂。
      5. 鍛煉平衡能力及快速反應能力。

      教學重點、難點:
      鼓勵幼兒在模仿小動物爬行的基礎上,進行創造性的爬行活動。

      活動準備:
      1、錄音機音樂磁帶“健康歌”
      2、墊子等玩教具

      活動過程:
      1、教師講故事情景激發幼兒活動的興趣。
      “小朋友,告訴你們一個好消息!今天森林里會爬的小動物們要到游樂場去玩,誰愿意跟著他們一起去旅行???”
      “我們要爬著去,怎樣才能不讓自己的小身體受傷呢?”
      2、活動前準備,幼兒聽音樂做簡單的律動
      全身運動:“健康歌”幼兒跟著音樂做運動,重點活動腰、肩、膝蓋、手腕、腳腕等部位。
      3、游戲“會爬的小動物”
     ?。?)教師以驚奇的口氣引起興趣,:“游戲場到了!這里有許多障礙,小朋友們你們看看都是什么障礙???”
     ?。?)教師提出簡單的游戲規則,培養幼兒的自身的保護意識。
     ?。?)小動物自由嘗試爬的方法。
      教師提問:“剛才我們去游樂場的路上,大家是用什么方法爬過去的?”(幫助幼兒回憶爬行的動作。)
      “剛才大家是用手腳著地爬的,我們還可以用身體的其他部位來代替手和腳嗎?” “現在我們就像小動物一樣去爬一爬吧!”
      教師示范匍匐爬:身體貼著地面,手臂著地,扭動身體、腿用力蹬地。幼兒集體嘗試,模仿動作。
      教師用語言激發幼兒探索爬的動作,并根據幼兒的需要,適時給予指導,幫助動作發展慢的幼兒完成一些動作,讓他們體會到成功的喜悅,培養其自信心。
      活動延伸:鼓勵幼兒繼續探索爬的多種方法。

      教學反思
      本次活動能結合本班幼兒的年齡特點,實際發展水平選擇幼兒感興趣的活動內容,活動過程層次清楚、過度自然,幼兒參與與活動積極性強。每一個幼兒的發展程度和發展水平是有一定差異的,因此活動中多鼓勵他們自主的選擇不同難度或者感興趣的教具,讓幼兒通過自己的選擇來滿足他們活動的需要。教師在鼓勵幼兒自主學習的基礎上,讓幼兒知道每一個人的能力是有限的,只有大家相互學習獲得知識才會更多,孩子們在活動中體會到了體育游戲帶給大家的快樂。

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