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    小班健康小兔乖乖教案反思

    日期:2019-07-08來源:幼兒園學習網

    小班健康小兔乖乖教案反思主要包含了設計意圖,活動目標,活動重點難點,活動準備,活動過程,教學反思等內容,學習雙腳并攏跳的動作,發展腿部的力量,激發對體育活動的興趣,充分體驗游戲的快樂,適合幼兒園老師們上小班健康活動課,快來看看小兔乖乖教案吧。

       設計意圖:
      喜歡小動物是幼兒的天性,孩子們非常喜歡小兔,戶外活動時,幼兒總是很喜歡模仿小兔蹦蹦跳的動作,對扮演小兔也有著濃厚的興趣,還喜歡玩《小兔乖乖》的游戲,在此游戲的基礎上,我再設計一些鍛煉幼兒身體的游戲,放在集體活動中,讓幼兒在游戲活動中感受樂趣,進一步表達對小兔和游戲的喜愛。

      活動目標:
      1、學習雙腳并攏跳的動作,發展腿部的力量。
      2、激發對體育活動的興趣,充分體驗游戲的快樂。
      3、通過活動鍛煉幼兒的跳躍能力,讓他們的身體得到鍛煉。
      4、愿意參與體育游戲,體驗在游戲中奔跑、追逐的樂趣。
      5、培養競爭意識,體驗游戲帶來的挑戰與快樂。

      活動重點難點:
      重點:學習雙腳并攏跳。
      難點:能夠速度較快的進行雙腳并攏跳。

      活動準備:
      直徑為30厘米的圓圈12個,平衡木2條,山洞2個,蘿卜圖片若干,《兔子舞》音樂磁帶,《我愛我的家》音樂磁帶,播放器。

      活動過程:
      一、導入部分:
      (幼兒站成半圓形)教師以"兔媽媽"的身份進行談話,激發幼兒的興趣。
      指導語:今天老師請小朋友當小兔,老師當兔媽媽好不好?兔寶寶最聽話了,立定!(一二)

      二、準備運動(播放音樂跳兔子舞)
      指導語:我們一起來跳個兔子吧!跳得真好,我們一起來給自己鼓鼓掌!

      三、基本部分
      (一)學習動作:雙腳并攏跳
      (1)師示范雙腳并攏跳
      指導語:今天媽媽帶你們到外面玩高不高興?媽媽先到那邊看看有沒有草地,我們到草地上玩,寶寶們在這等媽媽好不好?(師雙腳并攏跳到幼兒左前方)寶寶們過來媽媽這邊。(幼兒跳過來)嗯,這邊的草地太小了,不夠寬敞,媽媽再去找找有沒有更寬敞的草地。(師雙腳并攏跳到幼兒的右前方)寶寶們到媽媽身邊來。(幼兒跳過來)誰來告訴我,你剛才是怎么過來的?(跳過來的)
      (2)請個別幼兒示范動作
      你是怎么跳過來的,誰來跳一跳。(請個別幼兒示范)跳得真好掌聲送給他。
      (3)師講解、示范兔跳動作,幼兒練習基本動作
      指導語:這位小朋友真棒,我們一起來跟他學小兔跳:兩腳并攏,屈膝,兩腳同時跳起來,跳起來的時候腳要伸直;落地的時候,前腳掌輕輕的著地,一拍一拍往前跳。請兔寶寶們跳回半圓形的位置。

      (二)介紹游戲玩法
      指導語:瞧,今天媽媽給你們帶來了什么?(出示圓圈)今天我們就來玩跳圈。從第一個圓圈跳到下一個圓圈,跳的時候不能跳到圈上,也不能跳到圈外。跳完以后原路返回。哪位寶寶先來試試。跳得真棒!掌聲送給他。還有誰愿意來試一試?這回要增加一點難度哦,把兩個圓圈的距離拉寬一點點。哪位寶寶愿意來挑戰一下?這位寶寶跳得真棒!我現在還要增加一個圈,誰愿意來試一試。

      (三)提出游戲規則
      指導語:其他小朋友想不想也來試一試。我們排好隊一起來玩,好不好?媽媽給每個隊準備了6個圈,跳的時候要注意安全,不能跳到圈上也不能跳到圈外。跳完以后原路返回,要與下一個小兔擊掌,然后站到隊伍的后面就可以了。聽清楚了嗎?

      四、幼兒游戲
      (一)第一次游戲:跳圈
      (1)幼兒游戲: 帶頭的第一個小兔準備—開始!我們一起給他加加油!
      (2)小結游戲情況。

      (二)第二次游戲:(增加平衡木)運蘿卜
      (1)幼兒游戲:
      指導語:(出示蘿卜)看看媽媽給你們帶來了什么?冬天到了,媽媽準備了一些蘿卜過冬,請寶寶們一起幫忙運蘿卜,我們運蘿卜時首先要跳過四個圈,然后過一座小橋,再跳過兩個圈,然后把蘿卜放在倉庫里,原路返回與下一個兔子擊掌后站到隊伍的后面排好隊就可以了。聽清楚了嗎?(發給每個幼兒一個蘿卜)帶頭的小兔子準備好了嗎?準備—開始!
      (2)小結游戲情況。

      (三)第三次游戲:(增加山洞、拉寬圈與圈的距離)運蘿卜
      (1)幼兒游戲:
      指導語:小兔子們真棒,運了這么多的蘿卜,現在媽媽還有一些蘿卜還沒有運完,我們繼續運,但是這次去倉庫的路上有點困難,媽媽把圓圈之間的距離拉寬了一點點,去的時候先要跳過四個圈,走過一座小橋,鉆過一個山洞,鉆山洞的時候要爬過去,鉆完山洞以后,再跳過兩個圈就到了,把蘿卜放到倉庫以后原路返回,與下一個小兔擊掌,然后站到隊伍的后面去。聽清楚了嗎?第一個小兔子準備出發。
      (2)小結游戲情況。

      五、放松練習
      指導語:今天小兔子們真棒,把蘿卜都運完了,你們覺得累不累?好,跟著媽媽一起到草地上放松一下,請兔寶寶們站在半圓形上跟著媽媽一起做動作。

      六、小結,活動結束
      指導語:今天,你們玩得開不開心?媽媽今天也很開心。你們都是愛勞動的好孩子,幫媽媽運了這么多蘿卜。喲,天色不早了,太陽都快下山了,寶寶們,排好隊跟媽媽回家吧!

      教學反思:
      幼兒活潑可愛,喜歡蹦蹦跳跳,對扮演小動物非常感興趣,我根據幼兒思維形象的特點,設計了《小兔乖乖》,本次活動我是圍繞小兔幫媽媽運蘿卜這個故事情節展開的,通過兔媽媽的引導,讓幼兒學習兩腳并攏,屈膝跳來鍛煉幼兒跳躍的能力,讓幼兒在活動過程中不僅學到本領,還培養幼兒克服困難的勇氣。這正迎合〈綱要〉中指出的:“用幼兒感興趣的方式發展基本動作,提高動作的協調性、靈活性。”在游戲過程中充滿了趣味性、活動性、寓教育于游戲之中。
      但整個活動下來,發現了自己很多不足之處,需要進一步完善。在活動過程中,幼兒練習雙腳并攏跳的時候,時間可以再延長一些,使幼兒鞏固兩腳并攏屈膝跳的方法及其前腳掌輕輕著地的要點。在第一次游戲時教師可進行示范一遍使幼兒更加清楚游戲玩法、規則。

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