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    大班數學認識先后教案

    日期:2019-07-05來源:幼兒園學習網

    大班數學認識先后教案主要包含了活動目標,活動準備,活動過程等內容,學習按事件的先后順序排出序列,感知時間與事件順序的關系,培養幼兒比較和判斷的能力,適合幼兒園老師們上大班數學活動課,快來看看認識先后教案吧。

       活動目標:
      1、學習按事件的先后順序排出序列,感知時間與事件順序的關系。
      2、培養幼兒比較和判斷的能力。
      3、引導幼兒積極與材料互動,體驗數學活動的樂趣。
      4、發展幼兒邏輯思維能力。
      5、引發幼兒學習的興趣。

      活動準備:
      種子發芽、早晚的變化、洗手、脫衣服睡覺等圖片若干。

      活動過程:
      一、以談話形式導入課題,講一講生活中的先后事件,引起幼兒興趣。
      1、師:小朋友早上起床了先要做什么?后要做什么呢?
      幼:先要洗臉、刷牙,后吃早餐。
      2、師: 去上幼兒園,來到幼兒園里我們要先做什么,后做什么?
      幼:先向老師問好,去區角玩游戲、收玩具、最后跟老師去做早操。
      3、師:吃點心了我們要先做什么,后做什么?
      幼:先洗手、后吃點心。
      小結:小朋友剛剛我們說了很多平時做事情的先后順序,知道我們做事都有先后順序。今天我們來學習認識先后。

      二、幼兒分組操作活動,鞏固幼兒對時間與事件先后的理解。
      1、請個別幼兒示范操作。
      師:植物的生長過程也是有先后順序。
      種子發芽長出兩片葉子長出許多葉子。
      2、幼兒分組操作,根據圖片內容的先后排序。
      師:在小朋友的桌子上也準備了一些生活及自然變化的圖片,請小朋友給圖片排序。
      3、分享交流,教師評價。
      師:小朋友為故事圖片排好了序列,來看看你們是怎樣排序的。
      師:這組的小朋友你們是怎樣給洗手的順序排序的?
      幼:我們是根據老師教我們的洗手方法來排序的。
      師:這組的是從早到晚的變化排序,你們是怎樣排序的?
      幼:我們是看從太陽到月亮來排序。
      師:這組的小朋友你們是怎樣排序的。
      幼:我們是先起床再穿衣服排序。
      4、教師小結。
      在這次活動中都學會了時間與事件順序的關系,會按事件的先后順序排序。

      三、結束部分。
      小朋友在我們日常生活中還有很多可見的先后順序,請你說說還有那些?
      媽媽炒菜的時候是先洗菜、切菜最后拿去炒好的。

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