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    中班數學復習認讀數字1-10教案反思

    日期:2019-06-29來源:幼兒園學習網

    中班數學復習認讀數字1-10教案反思主要包含了活動設計背景,活動目標,教學重點、難點,活動準備,活動過程,教學反思等內容,通過觀察、游戲、動手操作來復習鞏固10以內的數字認讀,發展幼兒的觀察力和靈敏的思維能力,適合幼兒園老師們上中班數學活動課,快來看看復習認讀數字1-10教案吧。

       活動設計背景
      美麗的果園

      活動目標
      1、通過觀察、游戲、動手操作來復習鞏固10以內的數字認讀。
      2、發展幼兒的觀察力和靈敏的思維能力。
      3、培養幼兒比較和判斷的能力。
      4、發展幼兒邏輯思維能力。
      5、引發幼兒學習的興趣。

      教學重點、難點
      1. 幼兒認識1-10的數字。
      2. 2幼兒通過學習會實際操作與應用。

      活動準備
      1、教具
     ?、沤虒W課件(第一幅圖出現10個小數字人物化舞蹈的情形,第二副至最后一幅依次出現1-10 ,每幅畫出現一個數字)
     ?、?——10的數字頭飾。
     ?、怯脧U舊的紙盒做立體的小火車一列(要有10個車廂,并且把10個數字依次貼在車廂上)10種不同水果的卡片各一張。
      2、學具
      幼兒每人一支膠棒,一套10種不同水果的卡片各一套,1—10數字卡片各一套 ,一列平面的地小火車(10節車廂,在每節車廂上刻一條縫,讓幼兒能把水果卡片插進去)

      活動過程
      一、看電視了
      1、教師引起幼兒看電視的興趣
      2、教師演示課件第一幅圖,引導幼兒說出這是些數字娃娃,并且說出數字的名字。
      3、依次演示課件其他圖片,引導幼兒說出圖上的數字,并且說出與數字對應的象形,如:1像鉛筆、2像小鴨。加深幼兒對數字的認識。

      二、數字娃娃來和我們做游戲了
      1、引導幼兒參與和數字娃娃做游戲。
      2、10個小朋友分別戴上1—10的數字頭飾,走進活動室,分別自我介紹自己是數字娃娃1—10。
      3、全體幼兒認讀數字娃娃頭飾上的數字。
      4、玩數字娃娃找朋友的游戲。
      游戲過程:教師找一名幼兒找出教師所說數字娃娃的名字,找對了,數字娃娃把頭飾送給找對自己的小朋友,并且說:“對,我的名字是x(數字),我把頭飾送給你,我們是好朋友。”然后一起回到座位上。游戲持續到數字娃娃全部找到好朋友為止。

      三、果園里的水果成熟了,大家快來運水果吧。
      師:果園里的水果都熟透了,你們看老師給你們帶來什么運水果?(火車)對,是火車,再看看老師帶來的火車廂上有什么?(數字)
      1、請幼兒一起復習火車廂上的數字1—10。
      2、出示水果卡片,請幼兒將水果卡片放入教師規定的數字車廂里,如教師說把蘋果裝入6號車廂里,上來的幼兒便將蘋果卡片插入6號車廂內。直道將水果卡片全部放入車廂。
      3、教師說出水果名,幼兒回答在幾號車廂內。
      4、教師說出車廂號,幼兒說出車廂里裝的是什么水果。反復練習,加深幼兒對數字的認識。

      四、小朋友都來運水果了。
      1、發給幼兒學具,讓幼兒按順序粘貼數字,靠近火車頭的第一節車廂上貼數字“1”,最后一節車廂上貼數字“10”,中間依次排開。
      2、要求幼兒根據教師的要求將水果卡片插入相應的車廂里。教師作巡回指導。

      教學反思
      在游戲中幼兒不僅復習了數字還玩的很開心。在玩中學這讓幼兒整堂課下來都感到輕松和愉快,活動過程中幼兒積極的配合使得教學進行的很順利。

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