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    中班社會謙讓是美德教案反思

    日期:2019-06-29來源:幼兒園學習網

    中班社會謙讓是美德教案反思主要包含了設計意圖,活動目標,活動準備,活動過程,活動反思等內容,讓幼兒知道在生活中要懂得謙讓,要遵守一定的規則,讓幼兒在實驗中感知謙讓的重要性,適合幼兒園老師們上中班社會活動課,快來看看謙讓是美德教案吧。

       設計意圖:
      由于現在幼兒大多數是獨生子女,孩子缺乏與人交往的技能,往往唯我獨尊,不懂得謙讓。本節活動就是結合幼兒社會領域目標——知道與同伴友好交往、合作,會分享、輪流、謙讓,自覺遵守生活常規和游戲規則而設計。

      活動目標:
      1、讓幼兒知道在生活中要懂得謙讓,要遵守一定的規則。
      2、讓幼兒在實驗中感知謙讓的重要性。
      3、初步培養幼兒有禮貌的行為。
      4、培養幼兒敏銳的觀察能力。
      5、愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。

      活動準備:
      1、廣口瓶、帶線的乒乓球。
      2、視頻《小羊過橋》。
      3、課件。

      活動過程:
      一、教師播放視頻——《小羊過橋》
      提問 :小黑羊和小白羊過橋了嗎?他們為什么沒有過去呢?(讓幼兒帶著問題帶著反思繼續欣賞故事)

      二、師幼共同做實驗——《閃光的小球》,在游戲中了解謙讓的重要性。
      今天,老師和小朋友一起玩一個游戲《閃光的小球》,(教師出示乒乓球,)這個小球為什么閃光呢,小朋友做完游戲就知道了。
      1、教師介紹游戲規則:
     ?。?)、把幼兒分成五組,每組一個廣口瓶,每人一個拉好線的乒乓球。
     ?。?)每組幼兒聽口令,把乒乓球放入和拉出廣口瓶,先完成的一組為勝。
      2、戲實錄:教師喊完口令,每組幼兒都爭著搶著把球放入和拉出瓶子,導致有些小組往出拽球時,廣口瓶摔倒,有 些小組乒乓球的繩子纏繞在了一起,有些小組好幾個球擁堵在瓶口,把瓶子懸了起來。
      3、教師組織幼兒討論:剛才的游戲環節,為什么會出現那樣的問題呢?(教師把球拋給幼兒,讓幼兒在發現問題后自己動腦筋解決問題)。
      4、幼兒討論后重新游戲:經過剛才的討論,幼兒學會了小組分工合作,大家自覺排好了一定的順序進球和拉球,游戲進行就順利了很多。
      5、教師小結:小朋友第一次游戲時,爭著、搶著,球不能順利進出廣口瓶,大家通過想辦法,分工后,一個挨一個進球和拉球,就能很快完成游戲。一個挨一個,就是一種游戲規則,就是小朋友之間的謙讓,也就是這個游戲為什么叫閃光的小球,它閃著的就是謙讓的光。

      三、共同探討生活中什么時候什么地方還需要遵守規則,還需要懂得謙讓:
      1、幼兒自由討論:
      2、結合課件講述:
      小結:謙讓是美德,小朋友在日常生活中要懂得互相謙讓,懂得遵守規則。

      四、情景表演——《小羊過橋》
      小羊也通過咱們的活動,知道了應該謙讓,看,它們又在小橋上相遇了——幼兒分組表演小白羊和小黑羊,演繹新的小羊謙讓過橋的故事。

      活動反思:
      這節活動的實驗材新穎、直觀,幼兒通過前后兩次對比操作,能從中體會到謙讓的重要性。在活動中,我還注意引導幼兒大膽發言自由討論,并且自己想辦法嘗試解決問題 ,把更多學習空間留給了幼兒。

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