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    小班音樂閃爍的小星教案反思

    日期:2019-06-24來源:幼兒園學習網

    小班音樂閃爍的小星教案反思主要包含了活動目標,活動準備,活動過程,活動反思等內容,初步熟悉歌詞,嘗試用自然聲演唱歌曲,發現歌曲中相同的部分,幫助自己記憶歌詞,適合幼兒園老師們上小班音樂活動課,快來看看閃爍的小星教案吧。

       活動目標:
      1、初步熟悉歌詞,嘗試用自然聲演唱歌曲。
      2、發現歌曲中相同的部分,幫助自己記憶歌詞。
      3、熟悉樂曲旋律,并用相應的動作進行表演。
      4、對音樂活動感興趣,在唱唱玩玩中感到快樂。
      5、培養幼兒的音樂節奏感,發展幼兒的表現力。

      活動準備:
      鋼琴、幼兒用書畫面。

      活動過程:
      一、開始部分。
      1、律動:《拍手點頭》、《這是小兵》、《日常生活模仿動作》。
      2、發聲練習:《小鳥醒來了》、《小雞叫、小貓叫、小鴨叫》。

      二、學習歌曲。
      1、引導幼兒回憶自己看星星的經驗。
      教師:小朋友你們看到夏天夜晚的天空是什么樣的?星星又是什么樣子的呢?
      2、請幼兒觀察幼兒用書畫面,幫助幼兒了解歌詞。
      教師:把書翻到有小星星的那一頁,我們一起來看一看書上的小星星是什么樣子的?
      幼兒回答后,輕輕念出歌詞。
      教師:剛才老師念歌詞的時候你們發現有哪些地方是相同的嗎?
      3、幼兒學習演唱歌曲。
     ?。?)老師進行范唱,在范唱的過程中注意用自然的聲音演唱歌曲。
     ?。?)提問:歌曲的名字叫什么?你聽到了什么?
     ?。?)教師帶領幼兒朗誦歌詞兩遍。
     ?。?)教師帶領幼兒一起演唱歌曲1—2遍。
     ?。?)全班幼兒一起演唱歌曲。

      三、復習部分。
      復習《我的朋友在哪里》,要求幼兒能邊唱邊邀請好朋友。

      活動反思:
      《閃爍的小星》雖然是孩子們耳熟能詳的歌曲,但根深蒂固的東西往往也是很難改變的,孩子們已經習慣了一成不變的演唱,因此改變他們的演唱方式,用更富于感情更優美的演唱方式來表現歌曲,由于旋律比較簡單,孩子們對旋律的敏銳度還不高,所以決定從歌詞入手,在大家熟悉的語言環境中理解歌詞理解音樂,從而達到重塑音樂形象的目標。

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